Ulrike Klug, Dipl. Legasthenietrainerin
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In der AFS-Methode sind die drei bedeutenden Gebiete der Forschung im Bereich Lernstörung vereint:
Das Aufmerksamkeitstraining, welches mit gezielten Übungen dem betroffenen Kind helfen soll, das Training besser
aufnehmen zu können.
Das Funktionstraining (ohne und mit Symbolen), das zur Förderung der individuellen Teilleistungen im Wahrnehmungsbereich
dient.
Das Symptomtraining, welches durch Training an den Fehlern eine Verbesserungen dergleichen bewirkt.
Somit wird diese Methode sowohl den Ursachen, als auch den Symptomen gerecht. Es handelt sich um ein ganzheitliches Training, bei dem
nicht nur einzelne Defizite gefördert werden. Die AFS-Methode ist eine offene Methode! In ihr kann jeder Ansatz, der zu einer
Verbesserung der Lernstörung führt, integriert werden. Dies ist besonders wichtig, da jede Lernstörung individuell
ist und somit auch individuell gefördert werden muss.
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